کتاب تشخیص، ارزیابی و درمان اختلال سلوک در مدرسه ترجمه دکتر فرح بخش

کتاب: تشخیص، ارزیابی و درمان اختلال سلوک در مدرسه

تالیف: تامی ال . هیوز - لارا ام. کراترز - شین آر. جیمرسون

ترجمه: دکتر کیومرث فرح بخش - شهناز محمودی

ناشر: انتشارات آوای نور

چاپ اول: 1397

اختلال سلوک یک طبقه­بندی تشخیصی بکار برده شده در مورد کودکانی است که یک الگوی فراگیر و پایدار از رفتارهای مشکل آفرین را نشان می­دهند که ویژگی اصلی آن پرخاشگری، تخریب اموال، فریبکاری و نقص جدی قوانین است.

اختلال سلوک با رفتارهایی که موفقیت تحصیلی فرد را مختل می‌سازد، در ارتباط است. با توجه به اینکه کاستی در مهارت­های تحصیلی و اجتماعی با روابط ضعیف با همسالان و افت تحصیلی ارتباط دارد، کودکان مبتلا به اختلال سلوک، در کلاس درس قدرت سازگاری ضعیفی از خود نشان می‌دهند؛ آنها ممکن است در مدرسه رفتارهای پرخاشگرانه­ای را نشان دهند که با برخوردهای انضباطی روبرو شده و گاهاً به تعلیق یا اخراج از مدرسه منتهی می­شود.

این کتاب در هفت فصل به اختلال سلوک در مدرسه می پردازد: مقدمه؛ بررسی علل و عوامل؛ شیوع بیماری و اختلالات مرتبط با آن؛ بیماریابی، غربالگری و ارجاع؛ ارزیابی تشخیصی؛ ارزیابی روانی- آموزشی؛ و درمان.